近日，麦盖提县第四中学物理教师带领学生利用简易材料，潜心钻研、合力攻关，自制出一台牛顿反射式天文望远镜，目前该望远镜已完成调试，将代表学校备战自治区级科创赛事。此举是学校深耕科创教育、推动县域教育优质均衡发展的生动实践，更是打破室内课堂局限、以实景化教学赋能青少年成长的具体举措。

5月12日，走进麦盖提县第四中学户外教学现场，这台牛顿反射式天文望远镜，成为校园里最吸睛的“教具明星”。参与制作的学生们化身小小科普讲解员，围绕望远镜的构造特点、光学原理、组装调试过程，用通俗易懂的语言分享自己的制作思路与实践收获，将抽象晦涩的天文知识转化为生动直观的实景课堂，充分展现了新时代青少年勇于创新、乐于实践的良好精神风貌。

麦盖提县第四中学学生艾山·玉斯音说道：“在牛顿反射式天文望远镜的制作过程中，我不仅学习了很多物理知识，还提升了自己的动手能力。今后，我会继续努力学习，长大以后用知识建设家乡。”

以科创备赛为契机，麦盖提县第四中学还将科创教育有机融入日常教学与课后服务，依托这台自制待参赛天文望远镜及校园捐赠的天文设备，常态化开展室外科普研学、星空观测等特色活动。活动中，学生们亲手调试设备，在亲身参与、自主讲解、互动探究中，激发科学求知欲，锤炼创新思维与动手实践能力，让爱科学、学科学、用科学的良好风尚在校园落地生根、蔚然成风。

麦盖提县第四中学学生阿依娜再尔·买买提说道：“以前总觉得天文知识离我们很遥远，自从有了这台天文望远镜，我也慢慢爱上了科学探索。以后我会多多参加学校的科创活动，好好学习科学知识，努力成为一名爱思考、爱实践的学生。”

麦盖提县第四中学教师王文光表示：“我带领学生潜心自制牛顿反射式望远镜，积极参与青少年科技创新大赛，将科创实践与物理教学深度融合，打造了兼具科普价值与思政内涵的育人课堂。作为教师，我将常态化开展天文探究活动，引导广大青少年感党恩、听党话、跟党走，立志成才，深耕故土，争做建设美丽新疆的新时代接班人。”

以自制教具赋能课堂，以科创实践启智润心。下一步，麦盖提县将以第四中学科创实践为示范标杆，持续夯实中小学科创教育根基，丰富科普育人形式，鼓励师生深耕创新实践、踊跃参与科创赛事，厚植青少年科学素养与创新潜质。同时，构建“一校引领、全域联动”的育人格局，以科创教育为抓手，稳步推动全县基础教育提质增效，为麦盖提县教育事业高质量均衡发展积蓄青春力量、夯实人才根基。